1.家庭教育的内容具有______的特点。

2.如何理解“教书育人”这句话的含义？

3.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

4.根据教学内容是重知识体系还是重生活经验，将课程分为_______和活动课程。

5.“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是（）。

6.培养学生学习需要的途径有________和________。

7.简述遗传因素在人的发展中的作用？

8.实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行_______的常规训练，二是组织学生参加多种_______的锻炼。

9.简述心境的特点及其产生原因。

10.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是(　　)

11.根据人发展的_______和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

12.______认为教育的目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

13.最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致的师生关系类型是（）

14.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

15.简述培养助人行为的方法.

16.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是（）

17.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（）

18.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有____________、激励作用和评价作用。

19.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象指的就是（）。

20.人自觉地确定目的，有意识地根据目的，调节支配行动去克服困难，从而实现目的的心理过程叫做______。