1.家庭教育的特点有______、教育方式的情感化、教育方法的多样化。

2.教学有哪几项基本任务？

3.简述动机产生的条件。

4.强调“顿悟”的是心理学的哪个学派？（）

5.最近发展区是由苏联心理学家_______提出的。

6.什么是动机？引起动机的条件是什么？

7.美国心理学家卡特尔把智力分为（）。

8.1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。

9.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

10.学生心理健康教育的根本目的是______。

11.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（）。

12.简答马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。

13.简述社会态度的结构。

14.课程内容的具体表现形式就是教材。

15.发达国家机器大生产得到了飞速发展，物质极大丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。

16.医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断，这是思维的（）。

17.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。

18.长期压力引发的应激反应过程包括警觉反应阶段、___阶段和___阶段。

19.简述能力与知识、技能的关系。

20.按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种：有意注意、无意注意和____________。