1.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了_________对人的发展的影响。

2.意志行动可分为____________的阶段和执行决定的阶段。

3.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

4.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

5.简述人格形成的影响因素。

6.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是(　　)

7.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

8.先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称()

9.王莹穿的新款服装在学校招来了许多同学异样的目光，第二天她就不再穿这件衣服上学了。这种心理现象是（）。

10.个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为叫做________。

11.教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能就是传递_______和_______经验。

12.有自觉目的、但不需要意志努力就能维持的注意叫做________。

13.简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。

14.智力的多元理论提出者是心理学家（）

15.事前有预定目的，但不需要意志努力的注意叫做______。

16.简述教师劳动的特点。。

17.注意具有三种功能：选择功能、_______、_______。

18.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

19.德育是指教育者培养受教育者(　　)

20.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。