1.一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例，这个定律被称之为____________。

2.记忆是______在头脑中的反映的心理过程。

3.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

4.班主任工作的基本任务是？

5.按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种：有意注意、无意注意和____________。

6.美育即（）

7.简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。

8.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

9.辨析题素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

10.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将智商改成_______智商和_______智商。

11.什么是启发性教学原则？其实施的基本要求有哪些？

12.论述题分析意志行动的心理过程。

13.我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在_______、_______、_______等方面的基本要求”。

14.当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

15.教学工作的中心环节是（）

16.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是（）

17.辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

18.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）

19.教育学的生产和发现大体上经历了教育学萌芽阶段、_______、_______和现代化阶段。

20.说明学生是自我教育和发展的主体的依据和表现。