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1.通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（）。
单选题A. 支持疗法~||~厌恶疗法~||~领悟疗法~||~系统脱敏
2.下列选项中，不属于内部感觉的是
单选题A. 运动觉~||~机体觉 ~||~平衡觉~||~视觉
3.试述怎样培养学生的创造性思维。
填空题4.简述教师劳动的特点。。
填空题5.教师的综合能力素养主要包括哪些内容？
填空题6.教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、________
填空题7.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将智商改成_______智商和_______智商。
填空题8.社会本位论教育目的的代表人物是（）
单选题A. 洛克~||~卢梭~||~柏拉图~||~赫尔巴特
9.“不愤不启，不悱不发"体现的教学原则是________；“温故而知新”体现的教学原则是________。
填空题10.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。
填空题11.在实际教学过程中，应如何创设问题情境？
填空题12.班主任工作的基本任务是？
填空题13.卡特尔将人格特质分为（）。
单选题A. 晶体特质和液体特质~||~共同特质和个人特质~||~首要特质和次要特质~||~表面特质和根源特质
14.初中生自我意识发展的特点有哪些？
填空题15.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。
填空题16.教学原则和教学规律的关系是（）。
单选题A. 前者就是后者~||~前者指导后者~||~前者反映后者~||~前者决定后者
17.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（）。
单选题A. “开而弗达”~||~“学不躐等”~||~“及时而教”~||~“禁于未发”
18.在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（）
单选题A. 实验教育学~||~实用主义教育学~||~文化教育学~||~批判教育学
19.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。
单选题A. 个人本位论~||~社会本位论~||~宗教本位论~||~民族本位论
20.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）
单选题A. 操作能力~||~认知能力~||~社交能力~||~创造能力
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