1.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

2.记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是______，由短时记忆转化为长时记忆的条件是______。

3.比较三级记忆说中的三个记忆阶段。

4.“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（）

5.课外校外教育活动的主要形式是（）

6.注意广度的大小，主要决定于一个人已有的_______和_______。

7.简述人格的特点。

8.什么是情绪？简述情绪与认知的关系。

9.简述中小学常用的德育方法。

10.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（）。

11.当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

12.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（）

13.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）

14.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是( )

15.简述性格与气质的区别与联系。

16.在教学中应如何处理掌握知识与_______之间的关系问题，实质教育论与形式教育论曾经有过长期的争论。

17.思维的最基本过程是（）。

18.时间保持在5～20秒，最长不超过1分钟，容量为7±2的记忆为（）。

19.分析压力对身心健康的影响。

20.美国心理学家卡特尔把智力分为（）。