1.教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能就是传递_______和_______经验。

2.对儿童和青少年教育“成人化”违背了教育要适应年青一代身心发展的_______规律。

3.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（）

4.建构主义学习理论认为教学中的四大要素是

5.谈一谈如何上好一节课。

6.什么是知觉？知觉具有哪些基本特性？

7.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）。

8.在中小学阶段学生应掌握的学习方法。

9.世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（）。

10.心理咨询工作任务的侧重点是（）

11.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

12.教育学形成一门独立学科的标志是出版了()

13.简述心理咨询的基本原则。

14.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。

15.奥苏倍尔认为知识获得的两种基本学习方式是

16.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象指的就是（）。

17.心理学成为独立的学科始于()

18.由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫____________。

19.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）

20.体育有哪几方面的具体任务？