1.某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于（）

2.注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）

3.根据需要的对象，可以把需要分为（）

4.新课程改革中，建立了________三级课程管理政策。

5.智力的多元理论提出者是心理学家（）

6._______是学生的基层组织，应在班主任直接领导下进行工作。

7.简要说明智商的计算方法。

8.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

9.从作用的对象看，教育功能可分为_______和_______。

10.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

11.辨析题素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

12.青少年的自我意识的特点是什么?

13._______是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

14.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？

15.美国教育心理学家布卢纳所著的____________一书，体现了美国60年代进行的一次教学改革的指导思想。

16.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

17.心理的实质是（）

18.试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

19.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

20.选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。