1.什么是意志？联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质？

2.下列选项中，不属于内部感觉的是

3.主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）

4.[ 案例 ]下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要：师：想一想，从古至今，为什么车轮都设计成圆形的?生：这样可以滚动：这样快；不震荡；光滑…师：车轮设计成圆形的，光滑，不震动，跑得快，这又是为什么呢?生：如采不是圆的，是三角形的，车轮就会一颠一颠的，走起路来不平稳。生：四边形好一点.不，五边形更好。生：正多边形.边越多越好。师：(随着发言出示课件)师：那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢?生：7.8，11...13.14，...，100师：(边演示边引导学生想象)是这样吗?边数越来越多…生(兴奋地大声说)：边数越多.多到无数条，那样的多边形的边就几乎看不到了，角也看不到了，中心点到边和到角顶点的距离都相等了，成了圆形车轮，就不会颠簸了，就平稳了。师：那么什么是圆呢?师生：在一个平面内，当中心点到边的每个点的距离都相等时，这就是圆。马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。

5.社会教育的主要途径是（）。

6.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是（）

7.我国中小学德育存在哪些问题？

8.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是(　　)

9.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?（）

10.发散性思维的指标有：_______、_______和独特性。

11.思维着的知觉”指的是

12.记忆是______在头脑中的反映的心理过程。

13.情绪是以_______为中介的人对客观事物所持的_______。

14.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

15.反射是有机体借助_______对内外环境刺激所做的规律性应答。

16.辨析题人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

17.______是当前我国教学评价的新理念。

18.建构主义者认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种________。

19.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

20.把明度相同的灰色方块放在白色背景上,会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是（ ）