1.高级神经活动强、平衡、不灵活所对应的气质类型是（）

2.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；两者不可兼得…”所反映的动机冲突是_______。

3.德国教育家赫尔巴特在1806年发表的_______，被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。

4.简述德育方法的改革。

5.认识过程通过______或______来反映客观事物，而情感则是通过______来反映客观事物与人的需要之间的关系。

6.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（）。

7. 在集体中进行教育，是指教育者通过集体，充分发挥集体对个人的教育作用。

8.情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的描述（）。

9.服从的影响因素有哪些?

10.简述我国中小学德育的任务。

11.下列选项中属于投射式人格测验的是（ ）

12.按照斯滕伯格的智力理论,对智力活动进行计划和调控的成分是（ ）

13.下列不属于基本情绪的是 （ ）

14.青少年异性交往的原则是（）。

15.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

16.简述气质类型及其主要特征。

17.王亮和王峰是双胞胎，同年入学，现在已经是某高中二年级的学生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时恕发冲冠，爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时仍心平气和，不动神色，而两人的成绩却不相上下，齐头井进。

18.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

19.简述建立良好师生关系对教师的要求。

20.《学记》中“建国君民，教学为先”这句话说明了教育具有_______功能。