1.编写教科书的直接依据是

2.动机具有引发、______和______的功能。

3.教育评价有哪些功能？

4.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

5.通过常规训练对学生进行品德教育的方法属于________。

6.根据思维的发展水平，把思维分为直觉行动思维___、思维和___思维。

7.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

8.我国中小学德育存在哪些问题？

9.德国教育家赫尔巴特在1806年发表的_______，被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。

10.我国教育投资的最主要来源是

11.怎样培养学生的创造性思维品质？

12.班主任工作内容很多，但重点应该是（）

13.简述影响无意注意的主客观因素。

14.首先判断正确或错误，然后说明理由。讲授法是注人式的教学方法。

15.简要说明性格与气质的相同之处。

16.学习教育学有哪些意义？

17.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

18.反映对立统一规律的德育原则是（）。

19.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

20.“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了下列哪一种德育方法?（）