1.教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

2.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?

3.课程都是在教学计划中规定的。

4.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是（）

5.简述心境的特点及其产生原因。

6.简述人格的特点。

7.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将智商改成_______智商和_______智商。

8.近朱者未必赤，近墨者未必黑。

9.人格的投射测验有：______和______。

10.在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生？

11.在日常生活条件下，适当控制或创设一定条件，并结合经常性的活动去研究人的心理现象及其规律的方法是_____法。

12.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

13.服从的影响因素有哪些?

14.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为（）。

15.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。

16.我国新型师生关系的基本特点是＿＿、＿＿和教学相长。

17.直接兴趣是引起______注意的原因之一；间接兴趣是引起和保持______注意的重要条件。

18.运用陶冶教育法的关键在于（）

19.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（）。

20.气质无好坏之分，性格有优劣之别。。