首页>题库>教育理论
1.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为（）
单选题A. 课程标准~||~课程纲要~||~课程要素~||~课程规范
2.简述高级神经活动类型与气质类型之间的对应关系。
填空题3.试述感知规律在教学中的运用。
填空题4.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。
填空题5.美国心理学家卡特尔把智力分为（）。
单选题A. 一般智力和特殊智力~||~言语智力和逻辑数学智力~||~流体智力和晶体智力~||~情境智力和经验智力
6.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）
单选题A. 实验教育学~||~文化教育学~||~批判教育学~||~制度教育学
7.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（）
单选题A. 理智特征~||~情绪特征~||~意志特征~||~态度特征
8.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()
单选题A. 壬寅学制~||~癸卯学制~||~壬子癸丑学制~||~壬戌学制
9.泰勒强调以________来叙写课程与教学的目标。
填空题10.课外与校外教育是全面发展教育的一个组成部分。
填空题11.创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。
填空题12.教学策略的基础特征是综合性、____________和灵活性。
填空题13.我国中小学常用的教学法有哪些？
填空题14.运用陶冶教育法的关键在于（）
单选题A. 晓之以理~||~动之以情~||~选好示范的榜样~||~创设良好的教育情境
15.简述能力与知识、技能的关系。
填空题16.下列情况属于第二信号系统活动的是（）
单选题A. 触景生情~||~闻过则喜~||~谈虎色变~||~打草惊蛇
17.“发现学习”的创始人是_______。
填空题18.简述耶克斯一多德森定律。
填空题19.简述性格与气质的区别与联系。
填空题20.简述能力与知识、技能的联系。
填空题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
