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教育理论1610道题

1.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

单选题

A. 抑郁~||~愤怒 ~||~狂躁~||~焦虑

2.简要说明心理咨询的基本原则。

填空题

3.什么是意识?意识有哪些特点?

填空题

4.班主任工作的中心环节是______和______班集体。

填空题

5.在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()

单选题

A. 赞可夫~||~皮亚杰~||~布鲁纳~||~瓦·根舍因

6.认为心理学应当研究无意识现象的流派是

单选题

A. 机能主义心理学~||~精神分析心理学~||~格式塔心理学~||~人本主义心理学

7.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称之为()。

单选题

A. 近因效应~||~首因效应~||~社会过滤效应~||~最近效应

8.教育的本质属性是()

单选题

A. 永恒性~||~培养人的社会活动~||~历史性~||~相对独立性

9.《普通教育学》的作者是()。

单选题

A. 昆体良 ~||~赫尔巴特 ~||~洛克 ~||~福禄贝尔

10.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点()

单选题

A. 活动课程~||~隐眭课程~||~综合课程~||~选修课程

11.晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点,总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于()

单选题

A. 知觉~||~记忆~||~思维~||~想象

12.发散性思维的特征有:_______、_______和独特性。

填空题

13.社会态度的结构主要有三种成分,即()。

单选题

A. 认知、情感、行动 ~||~认知、情感、知识 ~||~情感、知识、认知 ~||~情感、行动、知识

14.斯腾伯格智力的三元理论中,他认为智力包括三种成分,这三种成分分别是______、操作成分和知识获得成分。

填空题

15.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简要说明这一德育过程规律。

填空题

16.根据信息保持时间的长短,可把记忆分为()

单选题

A. 瞬时、短时、长时记忆~||~识记、保持、再认记忆~||~形象、逻辑、情绪记忆~||~意义、机械、联想记忆

17.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是( )

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~黏液质~||~抑郁质

18.操作技能形成的基本途径是()

单选题

A. 练习~||~活动~||~感知~||~思维

19.体育的任务有哪些?

填空题

20.学习成绩好的学生智力水平高

填空题
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