1.分析意志行动的心理过程。

2.因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。

3.简述性格与气质的区别与联系。

4.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（）

5.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（）

6.班主任工作的中心环节是(　　)

7.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

8.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是（）

9.在新形势下，我国学校德育工作出现的新形式主要有哪些？

10.由声波的频率和振幅所引起的听觉感受是______和______。

11.论述素质教育的概念。

12.课的类型主要有两大类：单一课和______。

13.“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是（）

14.美国教育心理学家布卢纳所著的____________一书，体现了美国60年代进行的一次教学改革的指导思想。

15.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

16.根据需要的起源，可以把需要分为_______需要和_______需要。

17.发达国家机器大生产得到了飞速发展，物质极大丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。

18.心理学部分五ヽ选择题:19~30小题,每小题2分土24分,在每小题给出的个选项中,只有一项是符合题目要求的。19.心理学研究有多个目标。其中,“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于（ ）

19.我国中小学德育工作有哪些新的形式？

20.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）。