1.简述能力与知识、技能的关系。

2.简述影响智力发展的因素。

3.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

4.心理健康就是没有心理疾病。

5.简述知觉的特征。

6.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于（）

7.教学过程的一个必要环节，深刻领会知识并学以致用的必要前提是（）

8.青少年的自我意识的特点是什么?

9.分析操作技能的特点和形成阶段。

10.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（）。

11.意志行动可分为____________的阶段和执行决定的阶段。

12.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）

13.怎样激发学生的学习动机?

14.中学教学常用的教学方法有八个，它们是讲授法、_______、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法和练习法。

15.一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例，这个定律被称之为____________。

16.当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。

17.当事人中心疗法的创始人是（）

18.如何培养和发展学生的能力？

19.简述现代化教学手段在教学中的作用。

20.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()