1.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性(　　)

2.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

3.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）。

4.性格是人在对现实的稳定的_______和习惯化了的_______中所表现出来的个性心理特征。

5.抽象是人脑把各种对象或现象间_______、_______属性提取出来的过程。

6.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（）。

7.简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。

8.简要说明能力差异的表现。

9.美国心理学家吉尔福特提出的能力结构理论称为（）

10.“窥一斑而见全豹”所描述的是人的知觉特征的（）

11.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？

12.简述高级神经活动类型与气质类型之间的对应关系。

13.心理健康的现实标准是什么？

14.在良好师生关系的建立中起决定性作用的是_______。

15.思维的基本形式有三种：概念、______、______。

16.根据识记的材料是否有意义或学习者是否了解其意义，我们又可以把识记分为____________和意义识记两种。

17. 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。

18.课外校外教育的主要组织形式是（）

19.一个国家教育制度的核心是（）

20.家庭教育有哪些基本要求？