1.斯腾伯格智力的三元理论中，他认为智力包括三种成分，这三种成分分别是______、操作成分和知识获得成分。

2.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（）。

3.艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是______。

4.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?（）

5.当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

6.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

7.如何利用感知规律进行直观教学？

8.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）

9.体育的意义有哪些？

10.高级神经活动强、平衡、不灵活所对应的气质类型是（）

11.简答题教育的相对独立性表现在哪些方面? 

12.简述人格的含义及其特性。

13.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

14.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于 （ ）

15.我国中小学德育的总任务是把学生培养成（）

16.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。

17.简答题简述性格与气质的关系。

18.学校的中心工作是______，因此，学校必须以它为主，合理安排各项工作。

19.简述我国基础教育课程改革的目标。

20.你对“传授知识与思想品德教育相统一的规律”是如何理解的？