1.创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、_____、_____和验证期。

2.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

3.一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是 （ ）

4.“发现学习”的创始人是_______。

5.联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。

6.学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进学生______的全面发展。

7.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

8.罗杰斯认为，只要提供适宜的环境气氛，即______、______和______，个人就能积极成长。

9.备课要做到“三备”，具体讲就是钻研教材、________、考虑教法。

10.简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

11.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）

12.______师生关系最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致。

13.记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是______，由短时记忆转化为长时记忆的条件是______。

14.辨析：心理咨询与心理治疗是一回事。

15.有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（）。

16.班主任工作的主要任务是（）。

17.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

18.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）

19.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

20.简述中小学常用的德育方法。