1.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（）。

2.个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（）。

3.教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是________。

4.简述人格的含义及其特性。

5.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。

6.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码_______和_______的过程。

7.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

8.学校德育过程的基本矛盾是

9.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）

10.思维的基本形式包括分析与综合、______、______和体系化与具体化。

11.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：_______的动机和_______的动机。

12.斯金纳根据“操作条件反射"和强化理论设计了_______。

13.简述德育过程的基本规律。

14.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

15.影响问题解决的心理因素有哪些?

16.简述德育方法的改革。

17.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）

18.教育要适应人的身心发展的哪些特征？如何适应？

19.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。

20.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。