1.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

2.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

3.决定教育发展规模和速度的根本因素是（ ）

4.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）。

5.青少年社会化的主要途径是（ ）

6.根据思维的发展水平，把思维分为直觉行动思维___、思维和___思维。

7.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）

8.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

9.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）

10.简述教师劳动的主要特点。

11.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

12.简述教师劳动的特点。。

13.在中小学阶段学生应掌握的学习方法。

14.我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和________五个方面。

15.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）

16.在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的一特征；在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的 ＿＿＿特征。

17.个性是指一个人的整个心理面貌，它是________和________的总和。

18.用模拟法来建立心智活动的实践模式时，一般分两步进行：_______和_______。

19.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

20.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）