1.简述人格形成的影响因素。

2.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

3.简述国外课程改革的基本趋势。

4.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

5.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

6.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

7.知觉的特点是什么？

8.简要说明意志的基本特征。

9.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

10.简答题教育的相对独立性表现在哪些方面? 

11.世界上最早的一部教育著作是 （）。

12.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

13.教育区别于其他事物现象的根本特征是（）

14.试述教育与生产力的相互制约性。

15.用模拟法来建立心智活动的实践模式时，一般分两步进行：_______和_______。

16.简述高级神经活动类型与气质类型之间的对应关系。

17.论述题试述直接经验于间接经验相结合的规律。

18.教师劳动的创造性主要体现在（）

19.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

20.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。