1.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力？

2.能力的个别差异表现在哪些方面?

3.创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。

4.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

5.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

6.由于第一印象的形成导致在总体印象上形成的最初信息比后来获得的信息影响更大的现象是指______，相反，新近获得信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为______。

7.心理咨询工作任务的侧重点是（）

8.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

9.我国义务教育的性质是强制性、免费性、____________。

10.简述气质类型及其主要特征。

11.强调“顿悟”的是心理学的哪个学派？（）

12.思维是人脑对客观事物的_______和_______的反映。

13.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是 （）。

14.直接兴趣是引起______注意的原因之一；间接兴趣是引起和保持______注意的重要条件。

15.“学而时习之”、“温故而知新”体现了（）。

16.在“学科结构活动”中诞生的一种新的课程形态是_______。

17.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）

18.学校德育工作的主要途径是（）

19.简述影响无意注意的主客观因素。

20.教师必须掌握教育科学知识。对中小学教师来说，首先要学好教育学、_______和_______。