1.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

2.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

3.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

4.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

5.简述心境的特点及其产生原因。

6.课程都是在教学计划中规定的。

7.心理健康的现实标准为（）。

8.智商的计算不需要考虑年龄因素。

9.分析意志行动的心理过程。

10.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?

11.课外、校外教育的主要内容有哪些？

12.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。

13. 简述建立良好师生关系对教师的要求。。

14.怎样培养学生的创造性思维品质？

15.动机是推动人们行动的内部动力，需要是它产生的内部条件，________是它产生的外部条件。

16.怎样培养学生的良好性格？

17.课外校外教育的主要特点是自愿性、__________性和__________性。

18.辨析：心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。

19.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）

20.驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（）