1.一个国家各级各类学校的总体系称为________制度，它是整个________制度最主要的组成部分。

2.“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（）

3.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

4.我国中小学德育工作有哪些新的形式？

5.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

6.简述中小学常用的德育方法。

7.在我国当前基础教育课程设置中，，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

8.简述影响无意识记和有意识记的因素。

9.教师的创造性主要体现在（）。

10.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

11.操作技能形成的基本途径是（）

12.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）

13.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是知觉的____________。

14.简述情绪的定义及其功能。

15.根据人的发展的顺序性和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

16.我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义?

17.智力是下列哪种能力的综合（）

18.在实际教学过程中，应如何创设问题情境？

19.简述中小学德育的具体任务。

20.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约（）