1.________原则是原苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

2.简述道德感。

3.“发现学习”的创始人是_______。

4.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

5.注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）

6.论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

7.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

8.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

9.论述题分析意志行动的心理过程。

10.掌握概念的途径主要有_______和_______。

11.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

12.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）

13.世界上最早的一部教育著作是 （）。

14.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）

15.在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的一特征；在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的 ＿＿＿特征。

16.明显反映了“中学为体．西学为用”思想的现代学制是（）。

17.智力的核心成分是（）

18.简述遗传因素在人的发展中的作用？

19.缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是

20.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。