1.班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志,从而使他们获得教益。这种德育方法是（ ）

2.教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。

3.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是(　　)

4.在中小学阶段学生应掌握的学习方法。

5.分析压力对身心健康的影响。

6.无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为（）。

7.教师的主要任务是（）。

8.卡特尔将人格特质分为（）。

9.借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）

10.根据人发展的_______和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

11.什么是教育目的？什么是培养目标？

12.简要说明能力差异的表现。

13.教师利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_______。

14.课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性和______。

15.简述直观教学的基本形式和特点。

16.当前我国课程改革中，各级学校课程设置的特点是什么？

17.技能是习惯性的能力。

18.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）。

19.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）

20.论述促进学校文化建设的基本策略。