1.《中华人民共和国教育法》规定的教育目的是“培养德、智、体等方面_______的社会主义事业的_______和接班人。”

2.学习成绩好的学生智力水平高。

3.简述记忆过程及其相互关系。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

5.教育对政治经济制度的发展（）

6.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（ ）

7.集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?（）

8.一个国冢教育制度的核心是______制度。

9.在各项教学任务中，应当以传授基本知识和_______为基础。

10.有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（）。

11.小学阶段设置课程的特点是（）。

12.______是当前我国教学评价的新理念。

13.马斯洛需要层次理论是怎样划分的？

14.人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的心理过程叫做______。

15.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?（）

16.泰勒强调以________来叙写课程与教学的目标。

17.什么是启发性原则？在教学中如何贯彻这一原则？

18.解决问题的思维过程有：提出问题、_______、_______和验证假设。

19._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

20.根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、________和________。