1.“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（）

2.有目的、无意志努力的注意是（）

3.论述教学反思在教师专业成长中的作用。

4.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

5.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。

6.大脑半球表面上的三条重要的沟裂是______、______和______。

7.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

8.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、_______、巩固知识，运用知识和检查知识。

9.什么是艾宾浩斯遗忘曲线？该曲线说明什么问题？

10.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：_______的动机和_______的动机。

11.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）

12.课外校外教育的主要组织形式是()

13.怎样激发学生的学习动机?

14.1920年，美国的H.H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____________，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

15.心理咨询工作任务的侧重面是（）。

16.“春风化雨”这句话体现了德育教育中的说理教育。

17.根据思维的发展水平，把思维分为直觉行动思维___、思维和___思维。

18.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）

19.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

20.辨析题素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。