1.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的（）

2.结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

3.备课就是钻研教材、写教案。

4.______和______是大脑皮层神经活动的基本过程。

5.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

6.一般认为生活压力来源于生理因素、______、文化因素和______。

7.斯腾伯格智力的三元理论中，他认为智力包括三种成分，这三种成分分别是______、操作成分和知识获得成分。

8.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

9.教师的创造性主要体现在()

10.教师布置作业时应遵守哪些要求？

11.推动人的行为的内在原因是（）

12.由声波的振幅和频率引起的听觉感受是______和______。

13.简述人格形成的影响因素。

14.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）

15.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

16.辨析题：班主任的主要工作是维持班级的纪律。

17.什么是启发性教学原则？其实施的基本要求有哪些？

18.注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是______的，而且同时进行的几种活动之间具有______。

19.填空题

20.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。