1.小明不善绘画，交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦，他很忐忑地等待老师的批评。老师看后举着这幅作品说：“我数过了，这位同学的绘画中共用了24种颜色，是我们班使用颜色最多的，我为他的进步而高兴。”接着又亲切地对小明说：“你能用这么多颜色，如果平时再多多练习，也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求?（）

2.“物以类聚，人以群分”说明下列哪种因素对人际吸引的影响?（）

3.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

4.一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是 （ ）

5.教育评价有哪些功能？

6.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（ ）

7.班主任工作的主要任务是（）。。

8.美国教育家杜威把教学过程分为五步，即_______。

9.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是 （）。

10.评定学生操行是______工作的内容。

11.马克思关于人的全面发展学说认为，实现人全面发展的唯一途径是________。

12.直观教学的基本形式有_______、模象直观和_______。

13.教师上课要保证教学内容的_______和_______。

14.社会态度的自我防卫倾向中，人们通常使用的自我防卫策略主要有四种，分别是贬损来源、_________、论点辩驳、歪曲信息等方式。

15.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()

16.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()

17.智力的核心成分是______能力。

18.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

19.有意后注意是在________基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要________的注意。

20.在实际教学过程中，应如何创设问题情境？