1.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是（）

2.遗忘曲线的最先提出者是（）

3.教学过程中学生对知识的领会包括_______和_______两方面。

4.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

5.谈一谈如何上好一节课。

6.简述创造性思维的特征。

7.影响儿童身心发展的主导因素是______。

8.不是由外部事先规定，而是随着教育过程的展开而自然生成的目标称之为________。

9.记忆有哪几种不同类型？

10.在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在（）

11.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为（）

12.简述教育学与教育科学的关系。

13.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（）。

14.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性(　　)

15.“不愤不启，不悱不发"体现的教学原则是________；“温故而知新”体现的教学原则是________。

16.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

17.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象？（）

18.试述怎样培养学生的创造性思维。

19.能力的形成与知识的掌握同步。

20.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是