1.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于 【 】

2.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

3.我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构中的学生的基本义务做了哪些专门规定?

4.编写教科书的直接依据是

5.简述我国基础教育课程改革的目标。

6.正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有（ ）

7.心理健康的现实标准有：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、_____和_____。

8.德育过程有哪些基本规律可循?

9.影响知觉选择性、整体性、理解性和恒常性的同一因素是 （ ）

10.“物以类聚，人以群分”说明（）因素对人际吸引的影响。

11.

阅读下列案例，并回答问题。

上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。” 李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。” 赵强说：“爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊椎骨。” 李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破？” 张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，马龟属于脊椎动物。

问题：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法？请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。

12.意志行为是以_______为基础，往往与_______相联系。

13._______是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育。

14.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）

15.什么是意识？意识有哪些特点？

16.通过亲身实践来获得知识、技能，，体现了课外校外教育的（）。

17.______是学校工作的中心任务。

18._______是了解学生最常用的方法。

19.简述心境的特点及其产生原因。

20.吉尔福特认为，智力结构应该从操作、_______和_______三个纬度去了解。