1.评定学生操行是______工作的内容。

2.什么是意识？意识有哪些特点？

3._______是学生的基层组织，应在班主任直接领导下进行工作。

4.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

5.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

6.我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和________五个方面。

7.简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。

8.思维的基本形式是什么？

9.教师的创造性主要体现在()

10.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）

11.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

12.什么是技能？有何特点？

13.试分析态度的理论。

14.无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为（）。

15.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；两者不可兼得…”所反映的动机冲突是_______。

16.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）

17.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

18.某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

19.艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即_______来研究记忆，从而揭示了人类的遗忘规律是_______。

20.学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为＿＿学习；学生自己去发现、探讨并解决问题，这种学习方式被称为＿＿学习。