1.学校德育工作的主要途径是（）

2.简要分析记忆系统的编码方式与存贮特点。

3.概念获得的两种途径是____________和概念同化。

4.我国新课程改革的主要内容有哪些？

5.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

6.简答题教育的相对独立性表现在哪些方面? 

7.课程内容的具体表现形式就是教材。

8.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

9.目前，我国初中阶段的课程设置以_______为特点。

10.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

11.主要受人的生物因素影响，随着年龄老化有降低趋势的智力种类是（）。

12.辨析题：知觉过程离不开知识经验。

13.对人名、地名、定理等的记忆属于(　　)

14.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）。

15.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

16.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于（）

17.课外、校外教育的主要内容有哪些？

18.简述社会助长的实质。

19.捷克教育家夸美纽斯的_______一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。

20.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为