1.以美国实用主义育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）

2.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

3.注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存在一种周期性变化的现象，叫做________。

4.简述现代化教学手段在教学中的作用。

5.德育过程的主要矛盾是教育者提出的_______和受教育者已有的_______之间的矛盾。

6.在人际交往中，特殊的自我表现策略有逢迎、___、___、显示和恳求。

7.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是(　　)

8.论述题现代人应树立怎样的健康观念?

9.教育要遵循人的发展的哪些规律?

10.德育在青少年________的形成与发展中起着主导作用。

11.有目的、无意志努力的注意是（）

12.动机是由人的内部需要而产生的。

13.制约课程的基本因素是______、______和学生。

14.大脑皮层神经活动的基本过程是_______。

15.评定学生操行是______工作的内容。

16.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

17.杨华最近对学习、娱乐没有兴趣，觉得生活没有价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失望和无助。他的这种消极情绪属于（）

18.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（）。

19.班级授课制有哪些优缺点?

20.简要说明智商的计算方法。