1.教学方法是达到_______，完成_______所采用的途径和程序。

2.比较三级记忆说中的三个记忆阶段。

3.______是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。

4.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

5.有目的、无意志努力的注意是（）

6.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦虑反应。 这种行为矫正的方法是（ ）

7.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

8.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 （ ）

9.简述德育工作应贯彻的德育原则。

10.通过亲身实践来获得知识、技能，，体现了课外校外教育的（）。

11.主要受人的生物因素影响，随着年龄老化有降低趋势的智力种类是（）。

12.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括＿＿教育、政治教育、法纪教育和＿＿教育。

13.简答题教育要遵循人的发展的哪些规律?

14.个性的心理结构是多水平、多层次、复杂的有机统一体，它主要由________、以及自我意识构成。

15.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）

16.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()

17.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是(　　)

18._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

19.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

20.近朱者未必赤，近墨者未必黑。