1.简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。

2.辨析：学生在教学过程中只掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

3.简述学校与社会教育机构联系的主要形式。

4.我国倡导的“三结合”教育是指（）。

5.体育的基本组织形式是（）

6.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

7.教学工作的中心环节是（）

8.把明度相同的灰色方块放在白色背景上,会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是（ ）

9.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

10.决定教育性质的影响因素是 （）

11.辨析题我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

12.根据新的任务，人有意识地把注意从一种活动和对象指向另一种活动和对象，是注意的哪一种品质（）

13.简述能力差异的表现。

14.把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维称为____________。

15.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

16.简答题影响问题解决的心理因素有哪些？

17.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

18.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）。

19.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有____________、激励作用和评价作用。

20.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）