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1.简述问题解决的思维过程。
填空题2.在韦纳的归因理论中,属于内部的、稳定的因素是()。
单选题A. 能力 ~||~努力 ~||~任务难度 ~||~运气
3.简要说明心理咨询的基本原则。
填空题4.由于第一印象的形成导致在总体印象上形成的最初信息比后来获得的信息影响更大的现象是指______,相反,新近获得信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为______。
填空题5.课外校外教育的组织形式有群众性活动、__________活动和__________活动。
填空题6.教学质量管理有两个主要环节,一是建立教学质量标准,二是________。
填空题7.家庭教育的特点有______、教育方式的情感化、教育方法的多样化。
填空题8.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。
填空题9.衡量一个人品德水平高低的重要标志是()。
单选题A. 品德认识~||~品德情感~||~品德意志~||~品德行为
10.记忆过程包括______几个基本环节。()
单选题A. 再认和回忆~||~保持和遗忘~||~识记、保持和遗忘~||~识记、保持、再认或回忆
11.了解智力活动的动作结构,明确活动方向的阶段是________。
填空题12.什么是情绪?简述情绪与认知的关系。
填空题13.在近代教育史上,曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。
填空题14.简述吉尔福特的智力三维结构模型的主要内容。
填空题15.一个国家为实现其教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为()
单选题A. 国民教育制度~||~学校教育制度~||~教育领导制度~||~教育管理制度
16.根据课程计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为()
单选题A. 课程标准~||~课程纲要~||~课程要素~||~课程规范
17.“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是()
单选题A. 复杂性、创造性~||~主体性、示范性~||~连续性、广延性~||~长期性、间接性
18.智力的核心成分是()
单选题A. 记忆力~||~抽象思维能力~||~创造能力~||~观察力
19.情绪和情感变化的维度包括()
单选题A. 动力性、激动度、强度和紧张度~||~积极性、消极性、强和弱的程度~||~兴奋性、激动性、外显和内隐度~||~增力性、减力性、饱和度和外显度
20.在教学中应如何处理掌握知识与_______之间的关系问题,实质教育论与形式教育论曾经有过长期的争论。
填空题
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