1.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为（）

2.我国义务教育的性质是强制性、免费性、____________。

3.在技能形成过程中，有时练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的_________。

4.教育功能类型是如何划分的？

5.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括＿＿教育、政治教育、法纪教育和＿＿教育。

6.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

7.什么是创造性思维？结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维？

8.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

9.根据思维的发展水平，把思维分为直觉行动思维___、思维和___思维。

10.青少年的自我意识的特点是什么?

11.简述我国基础教育课程改革的目标。

12.由声波的频率和振幅所引起的听觉感受是______和______。

13.最早明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”等教学思想的文献是 （ ）

14.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

15.“先人为主”说的是印象形成的（）

16.我国普通学校的教学任务有什么？

17.怎样激发学生的学习动机？

18.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其 设置的时段为 （ ）

19. 后进生是班级里最差的学生，无法转化。

20._________是介于感知和思维之间的中间环节，是从感性认识过渡到理性认识的桥梁。