1.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

2.如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要？

3.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码_______和_______的过程。

4.认知心理学认为，问题解决是一系列有________指向性的________操作过程。

5.简述注意及其功能。

6.如何进行分阶段练习？

7.某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

8.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

9.______和______是大脑皮层神经活动的基本过程。

10.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

11.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）

12.教育学的发展经过了哪几个阶段?

13.人们在能力的发展速度上不存在差异。

14.个体对某态度对象的卷入水平属于态度的(　　)

15.试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。

16.我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于（）

17.论述教学反思在教师专业成长中的作用。

18.新课改指出，要改变课程评价过于强调________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

19.根据人发展的_______和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

20.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。