1.反映对立统一规律的德育原则是（）。

2.简述吉尔福特的智力三维结构模型的主要内容。

3.人格的投射测验有：______和______。

4.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 （ ）

5.简述感觉和知觉的区别。

6.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

7.简要说明性格与气质的相同之处。

8.无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为（）。

9.程序教学模式是由美国教育心理学家______根据操作条件反射学习理论提出的。

10.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

11.________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

12.教育工作的出发点是（）

13.简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

14.试述发展性教学评价的基本理念和特征。

15.______是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。

16.存在主义课程论者认为课程要由学生的______来决定。

17.个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为叫做________。

18.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

19.班主任工作的主要任务是（）。

20.课外、校外教育的主要内容有哪些？