1.直观手段一般可分为三类，一是＿＿直观，二是＿＿直观，三是语言直观。

2.简答题教育要适应人的发展有哪些规律?

3.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）。

4.学生解题能够“一题多解”，说明他的_______思维能力强。

5.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

6.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

7.直接兴趣是引起______注意的原因之一；间接兴趣是引起和保持______注意的重要条件。

8.情绪和情感变化的维度包括（）

9.______是动作技能形成的具体途径。

10.注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是______的，而且同时进行的几种活动之间具有______。

11.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）。

12.卡特尔将人格特质分为（）。

13.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

14.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()

15.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。

16.人们在能力的发展速度上不存在差异。

17.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（）。

18.当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

19.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德 2 / 6 水平。这种德育方法是 （ ）

20.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦虑反应。 这种行为矫正的方法是（ ）