1.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）。

2.根据需要的起源，可以把需要分为_______需要和_______需要。

3.在实际教学过程中，应如何创设问题情境？

4.简述能力差异的表现。

5.有自觉目的、但不需要意志努力就能维持的注意叫做________。

6.表象是从_______到_______的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。

7.能力的形成与知识的掌握同步。

8.了解和研究学生包括（）

9.目前，我国初中阶段的课程设置以_______为特点。

10.简述性格与气质的区别与联系。

11.联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。

12.学校教育制度简称＿＿，它是指一个国家各级各类学校的＿＿。

13.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

14.教学原则具有________和整体性功能。

15.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）气质类型的特点。

16.简答题教师这个职业有哪些重要作用?

17.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。

18.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（）

19.备课要做到“三备"，具体讲就是_______、了解学生、考虑教法。

20.某校在校外教育中，班主任要求本班学生必须参加一项小组活动。这不符合校外教育的哪一特点?（）