1.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

2.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?（）

3._______是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育。

4.遗传素质是发展的_______。

5.培养全面发展人的方法是________。

6.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）。

7.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。

8.人身心发展的生理前提是_______，在人的发展中起主导作用的因素是_______。

9.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响（）

10.掌握概念的途径主要有_______和_______。

11.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象？（）

12.根据思维发展水平的不同，可以把思维分为________、________、________三种类型。

13.智力技能的培养有哪些要求?

14.简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

15.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是

16.英国教育家_________的教育代表作是《教育论》。

17.记忆过程包括______几个基本环节。（）

18.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）。

19.一个国冢教育制度的核心是______制度。

20.我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和________五个方面。