1.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

2.班主任工作的中心环节是（）

3.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（）。

4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 （ ）

5.我国新型师生关系的基本特点是＿＿、＿＿和教学相长。

6.由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫____________。

7.课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性和______。

8.思维的特点是______和______。

9.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

10.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

11.我国当前各级学校课程设置的特点是什么？

12.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：_______的动机和_______的动机。

13.校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。

14.论述题

年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍.但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下;有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：

15.简述学习困难儿童的主要特征。

16.课外教育活动的形式可分为三种，其中_______是课外教育活动的基本组织形式。

17.把明度相同的灰色方块放在白色背景上,会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是（ ）

18.什么是情绪？并简述情绪与认知的关系。

19.______是动作技能形成的具体途径。

20.目前，我国初中阶段的课程设置以_______为特点。