1.________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

2.动机有始动机能、＿＿机能和＿＿机能。

3.班主任如何树立正确的学生观？

4.中枢神经活动的基本过程是 （ ）

5.小学阶段设置课程的特点是（）。

6.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的()

7.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

8.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（）。

9.论述题现代人应树立怎样的健康观念?

10.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。

11.简述能力差异的表现。

12.推动人的行为的内在原因是（）

13.创造能力是指超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新的_____和产生新的产品的能力。

14.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力？

15.在我国，课程是由_______、_______和_______三部分组成的。

16.简述感觉和知觉的区别。

17.奥苏倍尔认为知识获得的两种基本学习方式是

18.什么是观察？如何培养学生的观察力？

19.根据人发展的_______和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

20.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）