1.论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

2.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是 （）

3.循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）

4.简答题教师这个职业有哪些重要作用?

5.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？

6._______是学生的基层组织，应在班主任直接领导下进行工作。

7.感觉是人脑对直接作用于________的客观事物的________的反映。

8.试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。

9.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点? （ ）

10.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

11.最早使用美育一词的是()

12.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

13.“学而时习之”、“温故而知新”体现了（）。

14._______和_______是注意的两个基本特征。

15._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

16.人际关系指人与人在相互交往过程中所形成的_______。

17.学生的基本属性是什么？

18.简要说明能力差异的表现。

19.简述人格的特点。

20.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）