1.教学过程是以认识过程为基础（）。

2.试分析态度的理论。

3.程序教学主要分为直线式的程序和______的程序。

4.人们在能力的发展速度上不存在差异。

5._______是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，学校、家庭和社会必须予以保障的国民教育。

6.课外、校外教育的主要内容有哪些？

7.古人讲：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”表明了教师的劳动具有明显的_______性。

8.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的 统一管理。

9.______是理性情绪疗法的创始人。

10._______和_______是注意的两个基本特征。

11.准确表述心理学研究对象的选项是（）

12.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

13.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

14.简要说明性格与气质的相同之处。

15.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

16.学生主体性的最高表现是______。

17.气质是不以______和内容为转移的______、稳定的心理活动的动力特征。

18.教师的素质修养、______和教育水平是影响师生关系的决定因素。

19.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

20.“鱼与熊掌不可兼得”是一种_______冲突。