1.简述记忆过程及其相互关系。

2.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 （ ）

3.什么是注意分配？影响注意分配的条件是什么？

4.教育要适应人的发展的______性，加强学生身心发展关键期的教育。

5.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点（）

6.教育要适应人发展的哪些基本规律，从而如何促进人的发展？

7.简述中小学常用的德育方法。

8.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）

9.《给教师的一百条建议》的作者是_______。

10.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

11.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是

12.简述德育过程的基本规律。

13.人们在能力的发展速度上不存在差异。

14.试述我国基础教育课程改革的目标。

15.心理的实质是（）

16.简述中小学德育的具体任务。

17.辨析：备课就是钻研教材、写教案。

18.学校的中心工作是______，因此，学校必须以它为主，合理安排各项工作。

19.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

20.王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是（）