1.小学阶段设置课程的特点是（）。

2.简述智力的定义及影响智力发展的因素。

3.辨析：任何技能都是通过练习而形成的。

4.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

5.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）

6.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是(　　)

7.简述我国当前教育方针的基本点。

8._______是以学科为中心设计的课程。

9.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

10.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

11.智力技能的培养有哪些要求?

12.选择教学方法的依据有哪些？运用教学方法的要求有哪些？

13.什么是教育目的？什么是培养目标？

14.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（ ）

15.心理健康的现实标准是什么?

16.简述影响遗忘进程的因素。

17.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

18. 技能与先天因素有很大关系。

19.运用陶冶教育法的关键在于（）

20.简述中小学常用的德育方法。