1.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）

2.辨析题人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

3.个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为叫做________。

4.记忆过程包括（）

5.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。

6.《普通教育学》的作者是（）。

7.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）

8.人自觉地确定目的，有意识地根据目的，调节支配行动去克服困难，从而实现目的的心理过程叫做______。

9.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

10.意志行为是以_______为基础，往往与_______相联系。

11.试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

12.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的（）

13.人文主义课程论的代表人物是

14.中枢神经活动的基本过程是 （ ）

15.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

16.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。

17.班级建设的设计最重要的是制订_______。

18.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性一f1,理特征称为（）。

19.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

20.教学应遵循哪些基本原则？