1.被誉为“现代课程理论的圣经”——《课程与教学的基本原理》一书的作者是_______。

2.感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分：感受器、传导神经和____________。

3.后学习的内容对先前学习内容的干扰叫做_______。

4.王莹穿的新款服装在学校招来了许多同学异样的目光，第二天她就不再穿这件衣服上学了。这种心理现象是（）。

5.试述教育与生产力的相互制约性。

6.我国确立教育目的的理论依据是（）

7.王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是（）

8.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）。

9.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）。

10.思维的基本形式是什么？

11.家庭教育的前提和基础是（）。

12.教师的表率作用主要体现在（）

13.

阅读下列案例，并回答问题。

上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。” 李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。” 赵强说：“爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊椎骨。” 李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破？” 张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，马龟属于脊椎动物。

问题：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法？请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。

14.怎样激发学生的学习动机?

15.近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是

16.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

17.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

18.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

19.大脑半球表面上的三条重要的沟裂是______、______和______。

20.社会态度的自我防卫倾向中，人们通常使用的自我防卫策略主要有四种，分别是贬损来源、_________、论点辩驳、歪曲信息等方式。