1.“鱼与熊掌不可兼得”是一种_______冲突。

2.

根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是 （ ）

3.______是指人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。

4.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

5.影响问题解决的心理因素有哪些?

6.教育活动开展的出发点和归宿是 （ ）

7.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

8._______是一切知识和经验的基础，是人正常心理活动的必要条件。

9.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?

10.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）

11.家庭教育有哪些基本要求？

12.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

13.技能是习惯性的能力。

14.错觉指的是人对客观事物不正确的______。

15.简述中小学常用的德育方法。

16.刚刚能引起差别感觉刺激的最小变化量叫做_______。

17.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。

18.马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、______和______。

19.教师如何运用注意规律，组织好教学活动？

20.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。