1.近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是

2.理性情绪疗法的首创人是美国临床心理学家_______。，

3.原始社会教育的手段为_______。

4.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

5.______是人格特质理论的主要代表人物。

6.课外、校外教育的组织形式一般包括三大类：即群众性活动、个人活动和_______。

7.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）

8.表情动作是情绪的外部表现形式，主要有_______、_______和言语表情。

9.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢这个问题的设计体现了哪一教学原则（）

10.简述教育对生产力发展的促进作用。

11.以直观感知为主的教学方法主要有＿＿法和＿＿法。

12.程序教学主要分为直线式程序和_______程序。

13.结合实际谈谈班主任应该如何培养良好的班集体？

14.简要说明从众的原因有哪些。

15.简述直观教学的基本形式和特点。

16.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）

17.简述气质类型及其主要特征。

18.试分析说明弗洛伊德的人格精神分析理论。

19.我国当前教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。

20.有目的、有计划的知觉称为（）