1.为人类所特有、与抽象思维发展密切联系的记忆是 （ ）

2.《民主主义与教育》的作者是（）

3.做一名合格的教师,应具备哪些职业道德素养？请简要说明。

4.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为（）

5.学校体育的根本任务是（）

6.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

7.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。

8.技能是习惯性的能力。

9.简述学科课程和活动课程的含义。

10.简述社会助长的实质。

11.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约？（）

12.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

13.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。

14.简述问题解决的思维过程。

15.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

16.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

17.良好思维品质有哪些特性？

18.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）。

19.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征（）

20.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法的是（）。