1.体育的根本任务是（）。

2.简述教师的作用。

3.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

4.通过常规训练对学生进行品德教育的方法属于________。

5.学校与家庭联系的基本方式有:互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织______和举办______。

6.技能的活动方式是（）。

7.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

8.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

9.“优柔寡断”“冒失”与意志的____________品质相反。

10.观察是知觉的高级形式

11.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

12.思维和感觉、直觉一样，也是人脑对客观现实的反映。

13.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）

14.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。_______年，联合国教科文组织和国际劳工组织在_______中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为_______。

15.______是班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法。

16.一个国家教育制度的核心是（）

17.遗传素质是能力发展的（）

18.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

19.在“三结合”教育中起主导作用的是（）

20.个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的（）。