1.简述良好思维品质的特性。

2.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）

3.教师的创造性主要体现在（）。

4.马克思主义认为教育起源于(　　)

5._______是了解学生最常用的方法。

6.个体对某态度对象的卷入水平属于态度的(　　)

7.根据想象内容新颖性的不同，有意想象可分为____________和创造想象。

8.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（）。

9.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

10.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

11.你对教育的本质是如何理解的？

12.教师如何运用注意规律，组织好教学活动？

13.二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。 首先判断正确或错误,然后说明理由。13.教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。

14.教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。

15.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

16.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（）

17.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。

18.联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

19.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

20.试从注意品质简析新手手忙脚乱容易出错的原因。