1.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

2.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 （ ）

3.韦克斯勒的智力量表包括＿＿和＿＿两个分量表。

4.简述中小学常用的德育方法。

5.简述心理咨询与思想工作的关系。

6.能力的形成与知识的掌握同步。

7.简述人格形成的影响因素。

8.在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的一特征；在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的 ＿＿＿特征。

9.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

10._________是介于感知和思维之间的中间环节，是从感性认识过渡到理性认识的桥梁。

11.教育评价有哪些功能？

12.“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（）。

13.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

14._______觉是从皮肤感觉中最早独立出来的感觉。

15.建构主义者认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种________。

16.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）

17.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）

18.通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

19.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

20.智商是119，其等级为（）