1.《给教师的一百条建议》的作者是_______。

2.个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（）。

3.教师的语言包括口头语言、____________、体态语言三种。

4.试述教育与生产力的相互制约性。

5.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是( )

6._______指群体一起完成一项任务时，个人所付出的努力比单独完成偏少的现象。

7.我国普通学校应贯彻的德育原则有哪些?

8.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

9.个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的_______。

10.我国义务教育的性质是强制性、免费性、____________。

11.1879年世界上第一个心理学实验室建立，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。建立这个实验室的心理学家是（）。

12.下列选项属于一般能力的是（）

13.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()

14.学生发展的个体差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。

15.有目的、有计划的知觉称为（）

16.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）气质类型的特点。

17.辨析题：班主任的主要工作是维持班级的纪律。

18.简述影响遗忘进程的因素。

19.思维的认知加工方式有哪些？

20.什么是启发性原则？在教学中如何贯彻这一原则？