1.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德 2 / 6 水平。这种德育方法是 （ ）

2.个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的________。

3.注意是一种独立的心理过程。

4.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约（）

5.如何培养学生良好的思维品质?

6.马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、______和______。

7.“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这说明在教学中必须贯彻原则。

8.班主任工作内容很多，但重点应该是做好______工作。

9.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

10.分析意志行动的心理过程。

11.意志行为是以_______为基础，往往与_______相联系。

12.简述心理咨询与思想工作的关系。

13.原始社会教育的手段为_______。

14.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。

15.______认为教育目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

16.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?（）。

17.注意具有三种功能：选择功能、_______、_______。

18.我国倡导的“三结合”教育是指（）。

19.动机具有引发、______和______的功能。

20.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？