1.课外校外教育的主要组织形式是（）

2.实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行_______的常规训练，二是组织学生参加多种_______的锻炼。

3.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

4.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

5.一份好的测验能测量到所需要测的东西，这个测验的________一定高。

6.教师布置作业时应遵守哪些要求？

7.结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

8.俗话说：“人逢喜事精神爽.“这是哪一种情绪状态(　　)

9.正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有（ ）

10.学校美育的任务是什么？

11.________是学科课程标准的具体化。

12.有意后注意是在________基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要________的注意。

13.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。

14.简述心境的特点及其产生原因。

15.需要是有机体因生理上或心理上缺乏某种刺激而呈现一种_______状态以及渴望得到满足的体验。

16.在学校教育中，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的_______。

17.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。

18.简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。

19.点头微笑、轻扶肩头表示赞赏；摇头皱眉，轻摇手掌表示否定；挥拳抿嘴表示鼓劲，这表明情绪具有______功能。

20.文化社会学观点认为，根据人的价值取向，可以把人的性格类型分为理论型、审美型、宗教型、＿＿、＿＿和社会型。