1.德育是指教育者培养受教育者(　　)

2.决定教育性质的主要社会因素是（）。

3.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

4.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。_______年，联合国教科文组织和国际劳工组织在_______中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为_______。

5.西方第一部教学方法论著是_______。

6.我国奴隶社会的教育内容“六艺”指_______。

7.在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的一特征；在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的 ＿＿＿特征。

8.“将心比心”“以己度人”体现的印象形成效应是（）。

9.意志是自觉确定目的，并根据目的来_______，_______，从而实现预定目的的心理过程。

10.个体感知过的事物一旦成为记忆的内容，是以某种具体的形象保存在脑中的，这种形象称为____________。

11.现代教学论认为，教学方法是指（）

12.教育要适应人的发展的______性，加强学生身心发展关键期的教育。

13.什么是心理咨询?请结合教育实践阐述它与思想政治工作的关系。

14.1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（）

15.在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象叫_______。

16.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（）

17.教学过程是以认识过程为基础（）。

18.能力发展的一般趋势是（）

19.学校美育的任务是什么？

20._________是以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动。